Neuro-fakty: co dzieje się w mózgu dziecka, gdy uczy się angielskiego przez muzykę i ruch?

Dziecko skacze, śpiewa „Head and shoulders, knees and toes” i dotyka kolejnych części ciała. Z zewnątrz wygląda to jak zwykła zabawa. Ale gdybyśmy mogli zajrzeć do jego mózgu, zobaczylibyśmy prawdziwy fajerwerk neuronalnej aktywności – tysiące połączeń tworzących się w mgnieniu oka, budujących fundamenty pod przyszłą biegłość językową. Odkryj, co nauka mówi o tym, dlaczego dzieci uczące się przez piosenki i ruch mówią po angielsku szybciej, pewniej i z większą […]